Sinopsis de Liderar escuelas interculturales e inclusivas

Este libro aborda la construcción de una escuela intercultural e inclusiva, destacando la necesidad de medidas tanto didácticas como organizativas. Clarifica conceptos clave en torno a la interculturalidad y la inclusión, explorándolos desde una perspectiva teórica posmoderna. Además, vincula la teoría con la práctica organizativa que deben adoptar los centros educativos, ofreciendo estrategias basadas en experiencias reales y un modelo para dinamizar el claustro en el proceso de transformación hacia una educación intercultural e inclusiva. Este libro es una herramienta valiosa para equipos directivos y profesorado que buscan promover la diversidad cultural y la inclusión en sus escuelas.