por Adriana Aubert, Ainhoa Flecha, Carme García, Ramón Flecha, Sandra Racionero · Hipatia · pasta blanda · ISBN 9788493674304
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«Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información» es el ensayo de Adriana Aubert, Ainhoa Flecha, Carme García, Ramón Flecha y Sandra Racionero.
El ensayo parte de que las concepciones pedagógicas dominantes se diseñaron para sociedades industriales ya superadas. Frente al aprendizaje constructivista clásico, propone el aprendizaje dialógico, que sitúa las interacciones entre el alumnado, los docentes, las familias y la comunidad en el centro del proceso. Defiende que el éxito escolar depende de esas relaciones y de la cooperación entre centros educativos y hogares.
Publicado por Hipatia en pasta blanda, con 260 páginas y texto en español. La edición está fechada en 2010. Se inscribe en las categorías de Educación y Filosofía.
Dirigido a educadores, profesionales de la pedagogía y familias interesadas en enfoques actuales de enseñanza.
