Leer para hablar

Descripción

Este libro ofrece una metodología para acercar el lenguaje escrito a niños con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje, incluyendo aquellos sin habla o con trastornos graves de la comunicación. Los autores exploran cómo el lenguaje escrito puede apoyar la adquisición del lenguaje oral y mejorar la comunicación en niños con dificultades. Se presenta una metodología específica, diferente a la enseñanza tradicional de la lectura, adaptada a las necesidades de estos niños.