El fracaso en el aprendizaje escolar 2: Dificultades específicas de tipo neuropsicológico

Sinopsis de El fracaso en el aprendizaje escolar 2: Dificultades específicas de tipo neuropsicológico

Esta obra ofrece a aquellos lectores más preocupados por la práctica que por la teoría, una extraordinaria cantidad de orientaciones para llevar a cabo el diagnóstico y el tratamiento de los niños y jóvenes que tienen la desgracia de fracasar en sus aprendizajes escolares, a pesar de disponer de suficientes capacidades y habilidades. El libro aborda específicamente las dificultades de tipo neuropsicológico, incluyendo dislexia, disgrafía, discalculia y disfasia. Escrito por Santiago Molina García, este texto es una referencia fundamental para profesionales y estudiantes interesados en la educación especial y las dificultades de aprendizaje, proporcionando herramientas prácticas para la intervención educativa y el apoyo a estudiantes con necesidades específicas.